Akademik Mentörlük ve Kariyer Gelişim Projesi, İbn Haldun Üniversitesi Kariyer Merkezi ile Başakşehir Belediyesi iş birliğinde hayata geçirilen ve başarıyla tamamlanan bir gönüllü mentörlük programıdır. Program, üniversite öğrencilerinin gönüllü mentorluk faaliyetleri aracılığıyla lise öğrencilerinin akademik başarılarını, kişisel gelişimlerini ve kariyer farkındalıklarını desteklemeyi amaçlamıştır.
Program, yalnızca sınav başarısına odaklanan geleneksel yaklaşımın ötesine geçerek, üç boyutlu bütüncül bir gelişim modeli sunmuştur:
Akademik gelişim: planlama, odaklanma, sınav stratejisi
Kariyer gelişimi: ilgi ve değer keşfi, meslek seçimi bilinci
Kişisel-sosyal gelişim: öz farkındalık, iletişim, etik, toplumsal sorumluluk
Program, Ocak–Haziran 2026 döneminde, Başakşehir Belediyesi hizmet binasında yürütülmüştür.
İbn Haldun Üniversitesi Kariyer Merkezi koordinasyonunda, üniversitenin 3. ve 4. sınıf öğrencileri ile lisansüstü öğrencileri mentor olarak görev almıştır
Başakşehir Gençlik Merkezi'ne devam eden 11.-12. sınıf öğrencileri ve mezuna kalan öğrenciler mentee olarak programa katılmıştır
Mentor-mentee eşleşmeleri 1 mentor – 3 mentee oranında yapılandırılmıştır
Haftada bir kez, 30-45 dakikalık düzenli birebir mentor-mentee görüşmeleri gerçekleştirilmiş; ihtiyaç halinde ek birebir buluşmalarla desteklenmiştir
Süreç, mentor oryantasyon eğitimiyle başlamış; ardından mentor-mentee görüşmeleri başlamış ve program boyunca aylık süpervizyon toplantılarıyla desteklenmiştir
1. Hazırlık Dönemi İbn Haldun Üniversitesi Kariyer Merkezi ve Başakşehir Belediyesi arasında koordinasyon kurulu oluşturulmuş; mentor başvuru, mülakat ve seçim süreci ortak değerlendirmeyle tamamlanmış; lise öğrencileri belirlenerek veli izinleri alınmıştır.
2. Mentor Eğitim Programı Göreve başlamadan önce tüm mentorlar, dört oturumdan oluşan bir eğitim programına katılmıştır:
Mentorluk ve Etik İlkeler
Gençlerle İletişim ve Motivasyon
Planlama ve Rehberlik Araçları
Akademik Oryantasyon (Başakşehir Belediyesi iş birliğiyle)
3. Uygulama ve Süpervizyon Dönemi Mentor eğitim programının tamamlanmasının ardından mentor-mentee görüşmeleri başlamış ve süreç boyunca düzenli olarak sürdürülmüştür. Bu süreç, aylık süpervizyon toplantılarıyla desteklenmiştir. Bu toplantılarda mentorluk rolü, profesyonel sınırlar, motivasyon stratejileri, kariyer yönlendirmede denge, etik farkındalık ve stres yönetimi gibi temalar ele alınmış; süreç sonunda genel bir değerlendirme ve gelişim paylaşımı yapılmıştır.
Program, İbn Haldun Üniversitesi öğrencilerinin gönüllülük deneyimi kazanmasına ve liderlik becerilerini geliştirmesine katkı sağlarken, Başakşehir'deki lise öğrencilerine akademik, kişisel ve kariyer alanlarında düzenli, yapılandırılmış bir destek sunmuştur. Proje, üniversite-belediye iş birliğinin gençlere yönelik sürdürülebilir bir sosyal fayda modeline nasıl dönüştürülebileceğine iyi bir örnek teşkil etmektedir.
